三年级下学期一单元习作,我的植物朋友
要写好状物作文,最重要的一点,是培养自己的观察能力。
为了满足多数同学只喜欢看作文的习惯,先分享老师写作的范文,后面才是观察能力的讲解。
一、原创作文。
初春的垂柳
不知不觉,春悄悄地来了。
温暖的春风柔柔地吹,吹着吹着,岸边的垂柳醒了,冬日里干枯的枝儿泛起了淡淡的黄,还有点睡眼惺忪的样子;吹着吹着,柳梢越变越柔软了,随着春风婀娜地摆;吹着吹着,萌出了尖尖的芽苞,鼓着、胀着、饱满着,终于撑破了,抽出了毛茸茸的乳芽儿,怕冷似的,它穿着绒衣来了。
天气渐渐暖和,柳芽儿热了,就脱掉它的绒衣,哦,原来里边是黄绿黄绿、尖尖丫丫的。再使使劲,芽尖绽出了叶片儿,展开了,翩跹的像缀着朵朵绿色的花。枝条变得更柔软了,一枝枝秀美地垂着,真的是“万条垂下绿丝绦”了。
柳花儿开了,像条黄乎乎的毛毛虫。柳叶经过几天的生长,也舒展了,乖乖顺顺的,不再那么桀骜,非要拧巴成花似的。就这样,一条花儿,几片叶儿,疏疏密密,团团簇簇地串了起来。这是垂柳最美的风致,妖娆多姿,柔顺丝滑,即便人世间最心灵手巧的姐姐怕也梳不出这样美丽复杂的花辫吧。
柳花开着开着,就由黄色的毛毛虫,幻作了朵朵雪花似的柳絮,轻风吹来,飘飘扬扬,仿佛谁把天上的白云揉碎了,散满了大街小巷,像笼了轻纱的梦。
初春暮去,垂柳依依,这绿意浓得实在化不开了。
二、什么是观察
讲一则故事。
一次欧阳修得了一幅画,就向丞相吴育请教。吴育告诉他,画上画得是正午时候的牡丹。然后讲出了他的道理,“花瓣大张开,却有点下垂,且颜色不艳;再看那只猫,瞳孔眯成一条缝,所以说是大中午。”
这个故事说明,只有对事物细致而全面的观察,才能把握事物的本质特征。
如何理解观察呢?
“观察以把握被观察对象的外貌特征和内在本质为目的,是主体通过感官摄取客体的知觉活动和认识活动,是认识事物、积累材料的最基本的手段。”
三、怎样观察
观察的内容很多,主要有两个方面:
个性特征,是本事物区别于它事物的主要特点。如鲁迅先生曾说过:“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”这就是抓住特征的方法。
典型细节,是反映事物本质的方面。杜甫有句诗是这样写得:“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”多么观察入微,这就是从细节观察的具体实例。
观察的时候,要从看、听、闻、触、思这些方面入手。
即观察不仅包括感官的感知,同时也包括大脑的思维。如果从作文的内容上讲,不仅要有观察对象的形象特征,内部意蕴,而且也要有个人主观感受和感情色彩。
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