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考场作文高端构思之法

明溦 2020-10-17 14:30:30【散文作文】人已围观

简介写作是思维的逆向呈现。考场作文,作为有意识的行为。就是把自己对某个问题思考的深度,逆向建立层次,再进行必要的逻辑关联。考场作文中思维尽量不要顺序呈现。顺序,任凭思维发展

写作是思维的逆向呈现。

考场作文,作为有意识的行为。就是把自己对某个问题思考的深度,逆向建立层次,再进行必要的逻辑关联。

考场作文中思维尽量不要顺序呈现。顺序,任凭思维发展,那么文章会呈现出诸多不确定性。秉持这种写作习惯的同学在写作时,常常是写一点想一会,想一会再写一点,我们称之为“挤牙膏”式写作。

这种状态写出来的文章很难形成前后勾连,逻辑链也容易断裂。学生写得痛苦,老师看得也累。

考场作文高端构思之法

如何才能做到逆向构思?

以李祁的《点绛唇》为例,来分析其中的步骤。

楼下清歌,水流歌断春风暮。梦云烟树。依约江南路。

碧水黄沙,梦到寻梅处。花无数。问花无语。明月随人去。


首先,确定文章的立意。立意的高度决定了文章的上限。

借明月来写离别、相思是古人惯用手法。

有表现空间共有的:“海上生明月,天涯共此时。”

有表现时间推移的:“明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。”

哪一句都是极妙的写法,但是任何创作都需要突破,方可不落前人窠臼。正如李渔在《闲情偶寄》所说“必言前人所未言,发 前人所未发”。

李祁在本首词中可能是因景生情,但是生情不一定能成文。让这首词形成的基点便是“明月随人去”,因为这一句把月这一意象挖掘到极深之处。

写月,在空间和时间中来表现,足以体现出美感和深刻,但时间和空间的概念还是比不上“有无”的概念。

同样是离别,如果还能“千里共婵娟”,那就可以“千里寄相思”。相思有寄托之地,那就有排解之法。

李祁的妙处便是让明月随人而去,把明月写没了,那思念便失去了寄托之物。

如此情感便显得极其悲苦。这样的立意便是胜前人一筹了。

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其次,巧埋伏笔,前后勾连。

优秀的文章中的勾连往往会设置双线。

明线相对容易把握。

作者在开篇就不露声色地着一“暮”字,这样让后文明月出现则不会显得突兀。更可显出时间推移之久,由“暮”到“月升”再到“月没”,越久则情感显露越深。

暗线就是情感线。

“依约江南路”写出寻觅之苦;“花无数”在梦中寻着后的喜悦;“问花无语”则是化用“泪眼问花花不语”之句,写出焦急之态:末句“明月随人去”写出连寄托之物都失去,心中必然悲苦至极。

这样的明暗双线则把“明月随人去”后的悲苦呈现得合情合理。

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逆向构思需要多积累小众、高端的立意,并有意识培养逻辑关联能力。“无他,唯手熟尔”。

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