幼儿园学生该不该学些小学知识?
目前,我国许多地方的教育主管部门都禁止幼儿园教授学生小学知识,目的在于防止幼儿园小学化现象发生。另一方面也是为了避免孩子从幼儿园开始就要承受每天写作业的痛苦。
幼儿园小学化现象一直广受诟病。主要原因是把小学知识提前到幼儿园教授,很多孩子根本不懂,有拔苗助长之嫌。容易导致孩子厌学、让孩子失去幸福感。
作为幼儿园的学生,在小班和中班期间不建议家长给孩子辅导有关小学的知识,毕竟孩子年龄小,这些知识一是难度不适合孩子,孩子根本看不懂。而是过早让孩子接触这些对于他们来讲很“无趣”的东西,可能会让他们过早的产生厌学情绪。反而不利于今后的小学段的学习。
然而,孩子到了大班,尤其是大班下学期以后,家长是可以适当引导孩子有步骤地接触一些小学的初级知识的。在近些年的教学过程中也发现,一些私立幼儿园是教授孩子一些小学知识的,而公立幼儿园则只教孩子唱歌、跳舞、画画、做游戏。等孩子上了一年级以后,这两种孩子在知识学习能力上理解能力上就确实存在差异!
那些接触过小学知识的孩子,在一年级初期无论是课上理解能力还是成绩都要优于没有接触这些知识的孩子。
因此,家长可以在孩子上大班以后,适当、适当、适当(重要的事说三遍)给孩子接触一些小学的知识。如何讲,讲多少?要根据孩子具体情况而定。不要急于求成。要记住,孩子接触一些这类知识固然好。如果孩子理解能力达不到,或者家长不会教,那也没必要纠结这个事情。毕竟到了小学老师还是会教的。
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