三年级上册第四单元习作,续写故事,生日那天,他哭了
同学们在二年级的时候,写过很多的看图写话,一般四幅图,每一幅画着什么,简单用三两句话把意思表达出来。
现在我们升到了三年级,开始写起了作文,那么这次要写的作文就是在看图写话的基础上,把最后的一幅图自己动脑筋想象出来,然后接着前面的三幅图,写成一个完整的故事。
现在我们先来看看前面三幅图画着什么?
第一幅图,几个同学在交谈,一个说过生日,妈妈给她买了大蛋糕;另一个说,全家人一起给我过生日。但是在旁边却有个同学表情有点不一样,他是谁呢?他这是怎么了?
第二幅图,这个不开心的同学坐在自己座位上,苦恼着。
第三幅图,刚才谈论自己过生日的两个同学商量着什么?
第四幅图,是一个大问号,我们该如何把这个大问号变成一幅图呢?比如,大家一起围着这个同学,给他送上各种的生日礼物,他流下了激动的眼泪。
下面,我们就照这个思路,把这篇作文完整地写一下吧。
原创作文,生日那天,他哭了。
下课了,刚刚还是紧绷着脑子上课的同学们,现在一下放松了,大家三个一群、五个一伙地凑在一起聊起了天来。
说着说着,就说到了过生日的话题上,好像突然看到了诱人的蛋糕一样,大家兴致猛地高涨起来,聊得更欢了。小红边比划边说:“上个星期我过九岁的生日,妈妈给我买了一个这么大的蛋糕,水果奶油蛋糕,真好吃。”说着还咂了咂嘴,依然意犹未尽似的。
小刚也抢着开了口:“是啊,是啊,太巧了,我也刚刚过了九岁的生日。那天我们全家人到了一个大饭店,爷爷、奶奶、姥爷、姥姥都来了,那顿饭是我自己点的菜,全是我爱吃的,吃得太爽了。”他也学着小红咂咂着,好像要比比谁的生日最开心。其他同学听了,两眼都放出光彩,像馋坏了的小猫,暗暗地想:“我的生日也要这样过。”可偏偏有一个同学,他显得与众不同,只见他皱着眉头,有点失落地站在一旁,不言不语。
快要上课了,同学们都各自回到了座位,那个失落的李晓明也坐了回去,他仰着头,愁眉不展,忧伤地想:“大家过生日都这样开心,我也马上要过生日了,可是爸爸妈妈都不在身边,这个生日……哎”,他重重地叹了口气。
李晓明的一举一动,都被细心的小刚看在了眼里,他悄悄和小红商量着:“晓明的父母在外地工作,我们刚才的话一定刺痛了他,你看我们这样好不好……?”小红听听,连连点头:“好,就怎么办。”
李晓明生日到了,一切和平时也没什么两样,等到下了课,大家像变戏法一样,各自从书包里拿出为晓明精心准备的礼物,一起来到晓明身边,尤其是小刚,还带来了一个大蛋糕,他说:“晓明,今天你生日,全班同学共同祝愿你生日快乐。”大家一起齐声喊道:“祝你生日快乐!”晓明太感动了,泪水像奔腾的浪花,一波一波地涌出来。
此时李晓明的课桌就堆了一大堆的礼物,那些礼物包着各色彩纸,闪闪发亮……