关于写作的思考:阅读与写作的个性思考
写作只有一根指挥棒,那就是高考。
高考考什么,决定中考考什么,中考考什么又会体现在对小升初的要求上。
这几年高考写作越来越倾向于经世致用,这就是在任务框架中写作。传统的文艺腔和谈情怀越来越没有用武之地,务实是学生写作的第一要素。
作为一名对写作有多年研究的一线中学语文老师,对于新高考作文中反套式的大前提,提供如下几条建议:
1.写作从阅读中来。
阅读对写作太重要了,在阅读中可以找到对世间很多问题的观点和处理方法,这其实就是写作的观点。
不同的人需要读不同的书,也就是俗称的缺啥补啥。缺语言读散文,缺观点读社会学,缺思辨读哲学,缺素材那就博览群书吧。
总之,阅读是写作的起点,要想写好作文,阅读不能缺位。
2.写作从笔记中来。
对于绝大多数人而言,读书不写笔记,收效甚微。
笔记可以摘抄好的词句,还可以提取好的观点,更可以剖析别人的写作逻辑。
好记性不如烂笔头,这句话还是很有道理的。从艾宾浩斯的遗忘曲线上看,正常人认真识记的东西,一个星期之后也就能省下20%左右的内容,所以永远不要迷信自己的记忆力。
更何况,凭印象的写作,往往只能拾人牙慧。只有把阅读存入笔记,经过发酵,才能酿制出醇美的作品。
动手改过的词句、文段、结构,这就成为你的写作内容,未经处理过的记忆内容永远是别人的东西。
3.写作从模块中来。
每个人的写作都会有自己特定的风格。写作能力强是风格,写作能力弱其实也是风格。
写作的风格往往是由自己的记忆模块决定的,记忆模块是在阅读以及写作中所积累而来。
写作其实就是先积累无数的记忆模块,然后调动记忆模块,组合成文章的过程。
记忆模块积累的数量决定了写作的难易程度。
记忆模块积累的质量决定了写作的质量高低。
所以积累自己的记忆模块是写作的重中之重。
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