用1岁孩子实验,他的教育方法坑害千万欧美儿童,如今在中国流行
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孩子是国家的希望,也是家庭的希望。许多父母对孩子的未来感到不安。如何让孩子长得更好,也是很多家长头疼的问题。许多教育工作者的理论已成为家长们的黄金法则。然而,并非每个教育家的教育理论都是正确的。例如,下面这个例子,可以说是一个错误的例子。
约翰.华生是美国著名的心理学家。他的生活深受家乡家庭的影响。他的父亲皮肯斯·巴特勒是个小农民,脾气暴躁。他的母亲艾玛是一位虔诚的南美洲浸信会教徒。从小按照严格的教规培养华生,这让华生反感一切的宗教。他小时候父亲抛弃了家庭,所以他母亲搬到了城里。华生从偏僻的村庄搬到城镇居住,经常受到学生们的嘲笑。所有这些事情形成了他乖戾的性格。
起初,华生听从母亲的意愿,学习神学。然而,他选择了放弃与世界著名教育家杜威一起学习哲学。最后,他发现自己一生的爱是心理学。
1920年,约翰·沃森开始对一个1岁大的孩子进行实验,他最初接受毛茸茸的动物。当孩子想摸动物时,沃森会敲孩子背上的铁棍发出声响,这让孩子感到害怕。此后只要孩子一接触到毛茸茸的东西华生便会这样做。
重复几次后,即使孩子身后没有噪音,他也会大声哭。当他接触到毛茸茸的小动物,甚至毛衣和头发,孩子会感到恐惧和哭泣。根据实验结果,沃森写了一份实验报告,发表后受到追捧。
根据本实验报告的理论,家长们纷纷引用这种方法来教育孩子。几乎所有的父母都把这种方法视为正确的教育方法,认为他们已经找到了对付熊孩子最有效的方法。
随着时间的推移,这种教育方式的弊端逐渐暴露出来。很多孩子在成长过程中都会遭受心理创伤,如缺乏安全感、睡眠障碍等心理创伤,如孤独症、精神分裂症等。但这种教育方法持续了40年,直到哈洛用猴子实验证明了沃森的错误。一时间,受到父母追捧的华生成了父母痛恨的人之一。
然而,这种教育理论却在中国盛行,这种教育理论伤害了欧美数百万儿童。许多家长都相信这个理论。在孩子哭泣的时候不去理会,任凭这个孩子怎样,哪怕有可能导致一些危险的发生也不会去抱一下孩子给他们安全感。
毫不奇怪,这些孩子和欧美孩子一样,最终被诊断出患有自闭症、精神分裂症等严重的心理疾病,或者长大后对情感方面比较淡漠。这种教育方法还是希望尽快消失,不要再重蹈覆辙。
华生用不满一周的孩子做实验,得到了社会各界人士的指责,而华生提出的“哭声免疫法”已经被遗弃,我们更相信父母温暖体贴的爱才是最适合孩子的育儿方法。
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